参観日

　朝から、『正像末和讃』の作業。調子よく進行して、このペースなら、今月末には、初校が渡せそうだ。のってきたが、昼からは、小学校の参観日へ。

　昨日は、温かくて、いい具合。当然、事務所のあつい（厚い？ 熱い?  暑い? そう信心に篤い)御方も、すでに夏仕様。半袖で、事務所は窓全開となった。 ところが、今日は一転、雨になって、ちょっと気温も逆どもりだ。さすがに、朝は、半袖1枚では寒かったのか、ぼくの大きめのシャツを貸し出して、着重ねである。

　出かける時には、雨はかなり強く降っていた。この時期は、気温も、天候も、目まぐるしく変わる。

　一年生の最初の参観日。桜はすっかり落ちたが、若葉が雨に打たれている。

　4月なので、一年生の中には、まだ幼児のような小さな子もいる。体型だけでなく、態度も、園児の気分も抜けない時もある。さんすうの時間。４をおはじきで示して、「１と３、２と２、３と１」に分けることを時間をかけて確認していく。その後は、５が「１と４、２と３、３と２、４と１」に分かれることを、ひとつずつ答えてもらって確認をしながら進み、最後は、ふたりでおはじきを使ったゲーム形式で、数の分かれ方を覚えていく授業だった。ほんとうに、分かっていること、簡単なことから始まり（それでも、間違える）、段階的に進んでくための楽しい工夫がなされていた。易しいほうがいいのだが、あまりに幼稚すぎたり、簡単すぎてもまた飽きるので、このあたりの程度がなかなかうまかったなー。

　それにしても、答え方、仕種、また間違い方も、そして、一生懸命さも、とにかくみんなかわいい。元気よく手を挙げて、先生に当てられると、一様に、親の方を見ては微笑み、誇らしげに前で答えていく。みんなが初々しい。たぶん、いまだけの特権か。　

　途中で抜けて、五年生の授業。体育。雨で体育館でのリレー競爭。見慣れた顔ばかりだが、あらためて躍動する姿をみていると、その成長ぶりに、びっくりさせられた。新一年生を見た後なので、その大きさにも驚いた。そういえば、カンロの一年生の授業参観も、ナナと同じ、おはじきを使った「５」の分け方だった。それが、いまや、親も一緒に考えないといけないような問題を解くようになっている。まだ小学校の間は教えられそうだが、そろそろお手上げになるだろう。
　子供と一緒に歩いて帰って、雨なので、カンロを塾におくった。算数が少し苦手な時があるようで、本人の希望もあって４月から通いだしたが、なかなか習い事だけでも、忙しくなっている。
　学ぶことが、どんどんやってくるが、それがどんどん吸収され、血となり、骨となって、大きくなっていく様子が、よくわかるのだ。

　子供時代には、身体も、知能も、心も、一つ一つ段階的（特に飛躍的）に、成長の軌跡が、手にとるように分かるうちは、まだ楽でいい。すべてのカーブが右肩あがりなのは、見ているほうも、うきうき楽しくなる。しかしである。大人のなると徐々にその角度は弱まり、ついに平行線に近くなる。当然、自分でも、成長の実感や成果もわかりずらくなってくるが、まだ学ぶことは多いし、成長のあともあるだろ。しかである。ある時期からは、身体は衰えだし、アタマも忘れぽくなり、心も硬く、愚痴ぽくなると、成長どころか、後退する実感が強くなってくるかもしれない。それでいて、これまでの経験やプライドには固執して、なかなか厄介な代物と化していくこともあるだろう。

　昨日も、食事のときに、子供が腹が捻じれるほど笑いころげていた。それをみながら、大人になったら、そんな大笑いをすることはメッキリなくなったなと、夫婦で話いた。ニコニコ笑うことはあっても、腹が痛い、死ぬほど大笑いすることは、いつごろあっただろうか。どこかで醒めているというか、何事にも馴れてしまっているのだと思うと、ちょっと寂しい気にもなった。それでも、ぼくにも今日見たような、あの初々しさがあったはずだ。そんな新鮮な、イキイキ感を忘れずいたいものだなーと。

　帰宅してから、夕方までは約束のあった相談を１件。久しぶりの来館だったようだが、ぼくもリラックスして、すこしゆっくりと時間を過ごすことができた。